Curso no 16º EAFERJ em Cabo Frio - Não Percam!!!

Módulo Teórico

Curso 1 - Avaliação Funcional das Pessoas com Deficiência e Encaminhamento para o Esporte

Ementa: Avaliação funcional. Para encaminhamento das pessoas com deficiência à prática de esportes. Paradesporto: características e classificação.  Orientação básica para trabalhar com as pessoas com deficiência.

Curso 2- Dança para pessoas com necessidades educativas especiais.

Ementa: Conceito. Tipos de necessidades educativas especiais. Orientação básica para trabalhar com as pessoas com deficiência na escola. Avaliação, objetivo, fundamentos, método e composição coreográfica na dança inclusiva.

Módulo Prático

Curso 3- Inclusão inversa nas aulas de educação física “Aprenda a desenvolver aulas dinâmicas e seguras”

Ementa: Atividades paradesportivas que podem ser aplicadas nas aulas de educação física. Dinâmicas de grupo para aprender a orientar e incluir as pessoas com deficiência nas aulas. Principais regras de cada esporte. Utilização de material alternativo para desenvolvimento das atividades.

Curso 4 - Dança Inclusiva na Escola

Ementa: Métodos e composição coreográfica para aula de dança inclusiva.

Profª Ms. Soyane Vargas

Professora de Educação Física, Mestre em educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro FAETEC/ANDEF e Secretaria Municipal de Acessibilidade e Cidadania de Niterói.

Profª. Esp. Claudia Rombaldi

Professora de Educação Física, Especialista em Treinamento Desportivo, Coordenadora de Esporte da FAETEC/ANDEF

Para além da Reabilitação - Beyond Rehabilitation

PROFESSORA SOYANE VARGAS

PALESTRA DIA 11 DE MAIO DE 2011

18H

NA SEMANA DE FISIOTERAPIA UNIVERSO

NITERÓI

A dança inclusiva como possibilidade de construção de conhecimento e acesso a arte na escola.

        “Toda pessoa tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir as artes e de participar do processo científico e de seus benefícios.” (Declaração Universal dos Direitos Humanos, art. XXVII, ONU, 1948)

Na perspectiva dos direitos humanos o acesso à arte deve ser garantido a todas as pessoas.  A educação pela arte pode possibilitar o desenvolvimento do pensamento artístico, da percepção estética e dar maior sentido à experiência humana, quando o estudante desenvolve sua “ sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. “ (BRASIL, PCNs,  1997).

Foi um grande sucesso nossa intervenção na UNIVERSO. Todos da ANDEF estão de parabéns, fizemos bonito mais uma vez!!! Nosso diretor de Esportes Douglas Amador  não apenas representou a ANDEF, mas também falou sobre sua experiência como medalhista Paraolímpico e a importância do esporte na vida dele. Obrigada a todos que prestigiam e colaboram com nosso trabalho, especialmente nossos estagiários, alunos e responsáveis, sempre presentes em todos os eventos.
Um beijo a todos.

PROFESSORA SOYANE VARGAS: Artigo publicado - Dança Inclusiva

PROFESSORA SOYANE VARGAS: Artigo publicado - Dança Inclusiva